Baobab
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Neu überarbeitet: Aufbrechen – Ankommen – Bleiben
Das neu überarbeitete Material „Aufbrechen – Ankommen – Bleiben“ thematisiert Flucht, Migration und Integration.
Bildungsmaterial zu den Themen Flucht, Migration und Integration
Das Bildungsmaterial „Aufbrechen – Ankommen – Bleiben“ wurde von uns zusammen mit UNHCR – UN Flüchtlingshochkommissariat, ÖIF – Österreichischer Integrationsfonds ursprünglich vor über 10 Jahren entwickelt. Nach einigen aktualisieren Neuauflagen haben wir es nun wieder in Zusammenarbeit mit UNHCR und ÖIF komplett neu überarbeitet. Dabei wurden das Kernstück, die Geschichten von Menschen und ihren Fluchterfahrungen, neu aufgenommen. Sechs neuen jungen Menschen erzählen nun von sich und ihren Erfahrungen.
Das Bildungsmaterial behandelt die komplexen Themen Migration, Flucht und Integration. Das Kernstück sind die Erzählungen von sechs jungen Menschen, die ihre persönlichen Fluchtgeschichten teilen. Die Biographien, Erlebnisse und Reflexion ihrer Situation geben den abstrakten Themen ein menschliches Gesicht. Damit laden sie die Schüler*innen dazu ein, sich faktenbasiert aber dennoch auch emotional mit der Situation der Geflüchteten auseinanderzusetzen.
Die Unterrichtsmodule sind in drei Bereiche gegliedert: „Aufbrechen“ behandelt Fluchtursachen und Migration. „Ankommen“ stellt die Erfahrungen Geflüchteter beim Ankommen in Österreich ins Zentrum. „Bleiben“ beschäftigt sich mit Integration und gesellschaftlichem Zusammenhalt. Methodisch abwechslungsreiche Übungen, Hintergrundinformationen und Reflexionsfragen bieten vielfältige Ansätze für die Unterrichtsgestaltung. Die flexible Struktur erlaubt eine Anpassung an verschiedene Klassenstufen und Fächer. Ziel ist es, Empathie, kritisches Denken und ein tieferes Verständnis für globale Migrationsprozesse zu fördern.
Zusätzlich zur Printversion stehen die Interviews der jungen Menschen als Videos zur Verfügung, die auf einer begleitenden Website abgerufen werden können. Dort finden Lehrkräfte auch weitere interaktive Übungen mit digitalen Methoden, um die Inhalte im Unterricht noch ansprechender und zeitgemäßer zu gestalten.
