Die besten Berufe der Welt erfinden zwei Geschwister auf einem Spaziergang durch die Stadt. Die beiden Kinder fantasieren gemeinsam über ihre spätere Berufswahl und lassen sich dabei von den Problemen, die sie alltäglich sehen, leiten. Sie erfinden dabei Berufe für die Zukunft, die es noch nicht gibt wie zum Beispiel Gedankendoktor*in, Sorgenheiler*in oder Klimaerfrischer*in. Ein Bilderbuch mit einem kreativen Spiel um die Vorstellung einer eigenen sinnvollen Zukunft.

Mohamad aus Syrien eröffnete mit zwölf Jahren eine Schule in einem Flüchtlingslager. Die siebenjährige Havana aus den USA möchte, dass alle Kinder Spaß am Lesen haben und verschenkt deshalb Kinderbücher mit vielfältigen Held*innen. Kesz von den Philippinen gründete mit sieben Jahren eine Organisation, um Kindern, die wie er auf der Straße leben, zu helfen. Das Kinderbuch stellt 12 mutige Jungen und Mädchen sowie ihren Aktivismus vor und macht Mut, für eine bessere Zukunft aktiv zu werden. 

Eine faire Kita ist nachhaltig, ökologisch und vielfältig, um die Gestaltung einer besseren Zukunft zu fördern. Themen wie Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Weltoffenheit gehören zum Alltag und Lernen der Kinder. Das Buch bietet passend für jede Jahreszeit Projektideen für den Kindergarten – von einem fairen Sommerfest zum Thema Wasser und Plastik über eine Wurmkiste, Kinderrechte für alle, eine spielzeugfreie Zeit mit Naturmaterialien bis zum Weihnachtsfest mit fairer Schokolade und T-Shirts.

Wie könnte unsere Welt in Zukunft aussehen? Dieses Kinderbuch zeigt in kurzen Texten und bunten Bildern zwölf verschiedene Zukunftsszenarien – unterschiedlich wahrscheinlich und wünschenswert. Eine Welt, in der es keine Grenzen gibt, ist ebenso dabei, wie eine Welt, in der alle Tiere frei leben oder in der es keine Luft mehr zum Atmen gibt sowie eine Welt der Dürre. Das Buch lädt zum Träumen ein und zum Nachdenken, was getan werden muss, um in Zukunft die beste aller Welten zu erreichen.

Shalise aus Australien, elf Jahre alt, sammelt Müll am Strand und erklärt anderen, wie sie helfen können, unsere Meere sauber zu halten. Eunita aus Kenia, neun, hat in ihrer Heimatstadt einen Gemeinschaftsgarten angelegt. Sie informiert dort Kinder und Erwachsene über Blütenbestäubung und die Bedeutung von Insekten. Das Kinderbuch erzählt von zwölf Jungen und Mädchen, die sich für unseren Planeten einsetzen und will Kinder anregen, sich ebenfalls für eine bessere Zukunft einzusetzen.

Dieses Unterrichtsmaterial steht ganz im Zeichen von Bewahren und Verändern. Wie weit darf der Mensch die Natur verändern? Was gehört in ein Museum? Ist mein Essen politisch? Was hat Tradition? Und wie werden wir leben? Die fünf Unterrichtsbausteine gehen diesen Fragen nach und regen die Kinder an über kleine und große Handlungsmöglichkeiten und die Gestaltung ihrer Zukunft nachzudenken, zu diskutieren und zu philosophieren.

Mit dem Handabdruck-Konzept kann jede*r schnell und einfach erkennen, wie sie im eigenen Umfeld Veränderungen bewirken können. Das Handbuch enthält 20 abwechslungsreiche Methoden zur Arbeit mit dem Handabdruck. Mit diesen können Bildungsmultiplikator*innen Teilnehmende in Workshops und Seminaren anregen, eigene Projekte für eine sozial und ökologisch gerechtere Welt zu entwickeln und umzusetzen. So können sie die Teilnehmenden ermächtigen, einen nachhaltigen Handabdruck zu hinterlassen.

Wie lebenswert sind unsere Städte? Warum ist das Leben in der Stadt attraktiv? Wie sieht die Stadt von morgen aus? Diese Ausgabe des Magazins widmet sich schwerpunktmäßig dem Ziel 11 „Nachhaltige Städte und Gemeinden“ der nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs) und bietet viele Fakten rund um das Leben in der Stadt heute und Ideen für die Zukunft. Diese Ausgabe eignet sich besonders für den DAZ-Unterricht. Erhältlich ist diese bei uns als Download, eine Handreichung für das Herunterladen für Lehrkräfte findet sich auf unserer Website.

Die Bildungsmaterialien des Futuriums laden zum spielerischen Erkunden der Zukunft ein. Die Materialien basieren auf Methoden der Zukunftsforschung, der Bildung für nachhaltige Entwicklung und dem Design Thinking. Sie unterstützen Schüler*innen, die Zukunft als Chance zu begreifen, die sie bewusst und selbstbestimmt mitgestalten können. In unserer Bibliothek sind die Boxen zu den Themen Städte, Ernährung, Energie, Arbeit, Gesundheit und Mobilität verfügbar. Die Boxen sind ab 12 Jahren, können aber auch bis in die Erwachsenenbildung eingesetzt werden. 

Wir fragen uns, was morgen, übermorgen oder in 50 Jahren passiert. Wie wird sich die Welt verändern? Bekommen wir den Klimawandel in den Griff? Und wie steht es um Gerechtigkeit? Dieses Kartenspiel bietet viel Gesprächsstoff zu Themen, die uns alle betreffen. Das Spiel kann in verschiedenen Varianten gespielt werden, sodass es sowohl in kleinen als auch in großen Gruppen, und sowohl im schulischen als auch außerschulischen Kontext und bei Seminaren einsetzbar ist.

Das Themenheft versammelt Unterrichtsbeispiele, die einen Beitrag zum transformativen Lernen für einen sozial-ökologischen Wandel leisten wollen. Sie alle haben zum Ziel einen produktiven Umgang mit Widersprüchen und offenen Enden im Geographieunterricht angesichts der Dringlichkeit eines Umdenkens zu ermöglichen. Sie beschäftigen sich mit dem Verständnisse von Nachhaltigkeit, loten Perspektiven für die Zukunft aus und laden ein, eigene Visionen lebenswerter Zukünfte zu entwickeln.

Die 17 SDGs sind ein Aktionsplan für eine bessere Zukunft für alle. Die 18 Stundenbilder und 18 Challenges dieses Bildungsmaterials ermöglichen einen vielfältigen Einstieg in die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDGs). Die Methoden fördern mit ihren spielerischen Zugängen und den vielfältigen Ideen überfachliche Kompetenzen, wie Zusammenarbeit, Kreativität, Perspektivenwechsel und die aktive Auseinandersetzung mit Themen einer gerechten und nachhaltigen Zukunft.