Eines Morgens kommt ein Neuer in die Spielgruppe, es ist der Elefant Valentin. Er sieht nicht gerade aus, als ob er hierhergehören würde. Alle wollen mit ihm spielen, doch mit den üblichen Kinderspielen kommt Valentin nicht zurecht. Er ist für alles zu groß oder zu schwer! Finden sie eine Lösung, damit sie doch miteinander spielen können?

Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern sind vielfältig, Vorurteile und Diskriminierung bereits im Kindergartenalltag allgegenwärtig. Um dies zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und ihnen aktiv entgegentritt. Dieses Fachbuch bietet praxisnahe Informationen, konkrete Methoden und Beispiele zur Umsetzung, sowie Reflexionsfragen für die Auseinandersetzung im Team.

Dieser Leitfaden zeigt, wie Inklusion von Kindern mit Beeinträchtigungen im Kindergarten funktionieren kann. Er bietet leicht verständliche Hintergrundinformationen zu Inklusion und inklusiver Pädagogik und zeigt wie wichtig die Rolle und Haltung der Pädagog*innen sind. Mit vielen Beispielen, praktischen Arbeitshilfen und Checklisten wird auf Fördermöglichkeiten und den Umgang mit schwierigen Situationen sowie Verhaltensauffälligkeiten eingegangen.

Nicht alle Menschen sehen gleich aus und nicht alle sprechen dieselbe Sprache. Manche mögen Sachen, die andere nicht mögen oder essen etwas, das man selbst noch nie gesehen hat. Dieses Buch zeigt, warum Vielfalt so wichtig ist und dass es gut ist, dass wir so sind, wie wir sind. Mit Sachinformationen und Anregungen, wie Erwachsene mit Kindern über den Themenkomplex Diversität, Inklusion, Integration und Diskriminierung sprechen können.

Diese Handreichung bietet praktische Anregungen wie Volksschulen partizipativ, inklusiv und nach den Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung gestaltet werden können. Zwei sehr unterschiedlichen Schulen werden mit Beispielen aus ihrer Arbeit und ihrem Alltag vorgesellt. Das Ziel ist es Schulleitungen und Lehrer*innen Anreize und Ideen zu geben und so bei der Umsetzung in kleinen Schritten zu unterstützen.

In diesem Unterrichtsmaterial erzählen jeweils zwei Volksschulkinder aus Algerien, Australien, Bolivien, Österreich und Sierra Leone von ihrem Schulalltag. Sie zeigen die Vielfalt von Kinderwelten hier und anderswo. Neben einem Einblick in ihre unterschiedlichen Bildungswege werden auch verschiedene Familienkulturen und ihr Schulalltag sichtbar. So wird auch der Fokus auf das Recht auf Bildung gelegt.

Die scheinbar oft harmlos gestellte Frage der Herkunft signalisiert, aber tatsächlich: du gehörst hier nicht her, du bist anders. Sie beschränkt Menschen auf Herkunft, Pass oder Religion, kann diskriminierend und rassistisch sein. In diesem Buch geht es in einem ausgewogenen Zusammenwirken von Bild und Text um Alltag in einer von Diversität geprägten Welt, um das Zusammenleben und darum, was uns als Menschen tatsächlich ausmacht.

Das Workbook gleicht einem intensiven Workshop und lädt zu einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit Rassismus ein. Neben intensiven Reflexionsaufgaben bietet es wichtiges Hintergrundwissen zum Wirken von Rassismus auf individueller, institutioneller und struktureller Ebene. Die Reflexionsaufgaben können im schulischen oder außerschulischen Rahmen eingesetzt werden. Das dazu passende Kartenset "Lasst uns über Rassismus" reden ist ebenfalls in der Bibliothek verfügbar.

Das Heft bietet eine vielfältige Auseinandersetzung mit den Themen Geschlecht, Sexualität, Gender, Feminismus und Geschlechterverhältnisse. Im ersten Teil zu geschlechtlicher und sexueller Vielfalt werden Vorurteile aufgebrochen, Sprache sowie Stereotypedarstellungen kritisch analysiert. Der zweite Schwerpunkt widmet sich dem Thema Geschlecht und Politik. Der dritte Teil nimmt die Wirtschaft unter die Lupe und beschäftigt sich mit ungleicher Bezahlung, dem Gender Pay Gap und unbezahlter Care-Arbeit.

Chancengleichheit, Gender, Diversity Management und neue Geschlechterrollen in Beruf, Arbeit und Familie sind viel diskutiert, doch noch längst nicht erreicht. Nach einigen theoretischen Überlegungen und Hintergründen bietet das Buch zahlreiche Rollenspiele und Übungen für 2 bis 30 Personen, die Stereotype und Vorurteile aufspüren lassen und helfen, eigene blinde Flecken zu erkennen. Die Übungen sind Online und in Präsenz durchführbar.

Eine Frau wird im Zug antisemitisch beleidigt. Was machst du? In diesem Spiel fordern verschiedene Situationen von Diskriminierung auf Stellung zu beziehen. Zu jeder Situation gibt es drei festgelegte Handlungsoptionen. Die Teilnehmer*innen sollen sich zu den Aussagen oder Situationen positionieren, bzw. weitere Handlungsmöglichkeiten finden. Ziel ist es, den eigenen Standpunkt zu finden, Perspektiven zu wechseln und die Teilnehmer*nnen zu zivilcouragiertem Handeln zu motivieren!

Das Handbuch bietet eine Auswahl an Methoden für eine inklusivere Gestaltung von Vorbereitungsseminaren internationaler Begegnungen. Die Übungen sind spielerisch, partizipativ, gruppendynamisch und vor allem inklusiv aufgebaut. Der Fokus liegt darauf Seminare mit gruppendynamischen Methoden so zu gestalten, dass Menschen mit Behinderung oder Beeinträchtigung Teil der Gruppe sind. Dabei werden alle Unterstützungsbedarfe einbezogen und gezeigt, wie Barrieren sehr einfach reduziert werden können.